Rol de Maestros... Papel que juegan los maestros en tu vida.....


tema 4 yelen andrea serna suarez del grado 11-3
rol de maestros:

En los salones cuyos maestros cuentan con un perfil como el anterior, operan los siguientes principios:

Los maestros buscan y valoran los puntos de vista de los estudiantes.
Las actividades del aula retan los conocimientos de los alumnos.
Los maestros proponen la resolución de problemas relevantes para los alumnos.
Los maestros planean sus clases en torno a grandes temas en los que los contenidos tienen relación en lugar de presentar un currículo fragmentado.
Los maestros evalúan el aprendizaje en el contexto diario. La evaluación es parte de las actividades diarias de la clase y no una actividad separada.
Esta nueva visión del rol del docente nos invita a replantear nuestra práctica y a convertir nuestras aulas en espacios de interacción donde el aprender sea posible para todos.

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ROL DEL MAESTRO...

unos de los muchos roles que una persona puede escoger se puede considerar y admirar el rol del maestro, puesto que mucha educacion deben tener valores fundamentales para la buena educacion y el buen ejemplo de sus alumnos, ademas de su amabilida y la confianza que se debe ganar en fin este es un rol muy complicado que llega a llenar muchos temas de intereses e interrogativas. no todos los maestros son iguales de hecho hay una difenrencia no reconocida entre la palabra maestro y profesor...

maestro: n sentido general, es una persona a la que se le reconoce una habilidad extraordinaria en una determinada área del saber, con capacidad de enseñar y compartir sus conocimientos con otras personas, denominadas discípulos o aprendices. en si un maestro es aquel que comparte su sabiduria con sus aprendices sin obtener dinero a cambio y sin ser su profecion lo que si esta en el caso de los profesores


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KARENT CABRERA 11-3


ROL DE MAESTROS

El conocimiento que el maestro tenga de si, de nosotros los estudiantes y nuestras familias, influira mucho en el estilo este determine para su practica profesional. En este proceso de busqueda se puede tomar como referencia el modelo de los profesores de informacion profesional, pero el objetivo no es que lo repita, sino mas bien que sea creativo en establecer su propio estilo teniendo en cuenta su personalidad y experiencia.

Un buen maestro tiene confianza de si mismo y asume su responsabilidad con el mayor compromiso, lo que hace que su trabajo deje resultados significativos en el desarrollo de los estudiantes, igualmente un buen maestro debe:

_ Sentirse aceptado y querido por sus alumnos

_ Disfrutar de la vida y fomentar el sentido del humor en los demas

_ Tener confianza en la gente y creer tanto en los alumnos como en sus padres

_ Ser eficiente en el ajuste de la enseñanza al nivel de un niño pequeño

El maestro debe entender que todos los dias y de muchas maneras sus valores y actitudes se transmiten al estudiante. La forma en como el maestro le habla, lo que le dice y la forma en que se comporta afecta al niño.

ESTAS SON ALGUNAS DE LAS COSAS QUE EL MAESTRO NO DEBE HACER

- No tratar insenciblemente alos alumnos despues de esperar que se conviertan en adultos seguros y confiables.

- No mandar a un niño para alla y para aca, y despues esperar que desarrolle unsentido de competencia al resolver problemas y enferntarse aretos.

- No deben dominar el programa, para asi generar un ambiente de confianza, seguridad y respeto mutuo.

- No deben ejercer continuamente la autoridad y hacer que los estudiantes se sientan impoptentes.

- No deben fomentar la competencia que opone un joven al otro, y que limita el aprendizaje y desarrollo.

- No deben presionar al alumno y expresar continuamente decepcion.

- No deben humillar alos alumnos con comentarios sarcasticos o negativos.

- No deben hablar de los alumnos enfrente de ellos, o reirse de sus esfuerzos.

COSAS QUE EL MAESTRO DEBE HACER

- Si disfrutan lo que hacen, los alumnos sentiran esto y sera muy probable que disfurten lo que ellos hacen.

- Si eres sencible, es muy factible que los alumnos lo sean.

- Dar a los alumnos un sentimiento de seguridad y pertenencia, es decir, los alumnos necesitan sentirse seguros, necesitan saber que el maestro es alguien que confia en ellos y que los quiere.

ANGIE VALERIA BOCANGERA 9-5

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